孩子這次要考的英文單字
pajamas, sunglasses, sweatshirt, shorts, scarf, school uniform, gloves
雖然孩子沒背過這些單字
按照慣例
我要他們做功課時自己複習
有不明白的地方
自己參考字典
我在“用有聲書輕鬆聽出英語力”第39頁介紹這本字典。
一翻開 “衣著服飾類”
長達七個分類
可見作者的用心
1. Clothing:一般常見的服飾
2. Outwear:外出衣著
3. Sleepwear and Underwear:睡衣與內衣
4. Exercise Clothing and Footwear:運動服飾與鞋子
5. Jewelry and Accessories:珠寶與飾品
6. Describing Clothing:衣著類別、花色、尺寸
7. Clothing Problems and Alterations:服飾修改
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1.Clothing:一般常見的服飾
連身牛仔褲: overalls
孕婦裝: maternity dress
連身背心裙: jumper
媽咪: 為什麼連身背心裙叫 jumper?
女兒: 穿脫背心裙時，不是要跨進去或跳出來嗎?
媽咪: 那 turtleneck烏龜脖子又是什麼?
女兒: 哈哈! 縮頭烏龜turtleneck 是 “套頭毛衣” 啦!
2. Outwear:外出衣著
禦寒用品
過膝長外套: overcoat
毛衣外套: sweater jacket
連帽毛皮外套: parka
3. Sleepwear and Underwear:睡衣與內衣
4. Exercise Clothing and Footwear:運動服飾與鞋子
衣服選好了，別忘飾品
5. Jewelry and Accessories
接下來這兩頁的項目，最得我心
6. Describing Clothing
穿洞耳環: pierced earrings
夾式耳環: clip-on earrings
條紋: striped
棋盤式格子: checked
蘇格蘭格子: plaid
圓點狀: polka-dotted
尺碼很齊全: extra-small、small、medium、large、extra- large
衣服需要修改
7. Clothing Problems and Alterations
鬆緊: tight—loose/ baggy
花俏、平實: fancy--plain
厚重、輕便: heavy--light
深淺: dark--light
寬窄: wide—narrow
口袋破了: torn pocket
拉鍊壞了: broken zipper
鈕扣掉了: missing button
裙子改短: shorten the skirt
袖子放長: lengthen the sleeves
外套改窄: take in the jacket
褲子放寬: let out the pants
老師妳好,想請問 The Wheels on the Bus 美版&英版有差嗎?? 團購是美國版,需要2種都買嗎??
我是老師的書迷，不好意思雞婆想回一下1樓的媽媽 我也是跟團買到美國版，書的畫風個人覺得很難看，一點也不想拿出來和孩子一起看，書的內容也只有The Wheels on the Bus的部分，多出的其他首歌曲並沒有畫在書中。 後來老師的書出版了，一對照才發現The Wheels on the Bus有不同版本，所以再去買英國版(Child's Play)，畫風漂亮可愛多了，而且挖洞設計是美版沒有的。
謝謝2樓媽咪,知道了.
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我是使用英文版. 廖彩杏 敬上
謝謝老師的答覆!
老師您好: 我有幾個問題想請教您 1.我兒子今年三歲 開始進行聽有聲書計劃 依日期進度要進入第三週的有聲書 可是他喜歡聽第一週的Brown Bear, Brown Bear What Do You See?和第二週的Go Away, Mr. Wolf!會要求重複聽 請問我該重複給他聽或是依進度進行呢? 2.在書中您有提到 若孩子喃喃自語或跟CD唸 哼 唱就表示有吸收進去可以換下一本 我想問的是 1.是每週的每本都要達到這種程度才能換下一本嗎? 2.若只會哼唱個一兩句適合換下一本嗎? 3.若一週時間還是沒吸收進去 是否要花上兩三週的時間持續聽同一本(或兩三本)有聲書? 以上問題 謝謝
Dear Collen, 很抱歉遲至今日才回信 我們希望孩子學得好 進度是主軸, 您儘管往下播放 因為人類的學習經驗是螺旋式累積,而非直線式進行 一回生二回熟 複習週是加強的機會 另外,千萬不要要求孩子output的時間與成果 我們要潛移默化讓孩子愛上英語愛上閱讀 因此播放新書時夾帶孩子熟悉喜愛的 營造雙贏的閱聽模式 廖彩杏敬上
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老師您好 收到老師回覆,真的很感激. 再請教老師,當孩子用聆聽學習英文,要如何讓他可以變成會寫出字來. 聽多久之後,或是在甚麼樣的時機,可以開始教導孩子,聽到一個單字,然後自己可以拼寫出來? 真是抱歉,我這樣問不知是否做媽的我自己太心急,而我是在想..是否有必要在某些時機時,順便教孩子如何拼出一個字來..想請老師分享您的經驗為我指導..謝謝!~
你好! 我是香港的媽媽，孩子四歲和兩歲。 我開始播放鵝媽媽經典童謠，是要一起看書聽cd還是怎樣做? 只聽cd，未見孩子去翻書看，他聽得明白麼? 另外，想找Go away mr wolf的書及cd，但找不到，有什麼渠道沒有?
您好, CD 撥放方式請參考 書籍第40 頁Q6有詳盡解釋 另外, Go Away Mr Wolf 您或許可以試試連結書店 祝閱讀愉快
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老師您好： Word by Word Basic 這本書我買了兩本,一中一英,不過我真的很想"撕書" COPY放大幾倍讓孩子畫字，只是這樣對四歲和兩歲的孩子會不會有大的負擔？
Dear amitsai, 學齡前孩子的學習優勢在於敏銳的聽力, 此外,這階段幼兒的手指肌肉尚未發育完全, 握握畫筆塗塗鴉是很好的遊戲 至於學寫字, 不急嘛! 祝 親子生活天天愉快 彩杏
彩杏老師: 您好!Word by Word basic這一本書在您的網頁上看到是沒有中文翻譯,只有圖片跟英文單字,而現在新版裡有圖片和英文單子+中文翻譯,想聽聽您的建議是要有中文翻譯的還是沒有中文翻譯的呢?
親愛的萱媽, 我為孩子從一開始選購的英文書籍都沒有中文翻譯喔! 彩杏
謝謝您的回覆. 不好意思,忘記問word by word這本書您是購買有聲書嗎?有附cd或mp3那種, 還是單單只有書本.
親愛的萱媽, 字典我買的是單書,沒有附CD. 彩杏
Word by Word Picture Dictionary有兩種版本,一本是基礎level: http://www.tunghua.com.tw/books_detail.php?oid=7147 另一本是進階level: http://www.tunghua.com.tw/books_detail.php?oid=4119 請問哪一本才是您當初購買的?