公 告 欄

我的小孩已經六年級,在補習英文,我們大約小三開始學習,

英文算是有個基礎程度了,可是我一直覺得他們的聽力不好,

說的部份也沒機會聽他們說﹝我們在家沒有使用英語﹞,最近

發現您的有聲書方法很好,但是我有個問題:

 一、如果您的這套方法來進行,您建議也是從第一週的書目開

        始嗎?因為我擔心小孩排斥,或者選不到適合他們程度的

        書想問問您的意見,我應該從哪個階段開始選書?

 二、另外,您有設置部落格或者臉書嗎?或者、最近在台北有

        什麼講座或廣播嗎?

 

 感謝您
 

祝新書大賣,
一本接一本出版
 

讀者

Elsa  wang

 

 

Dear Elsa,

針對您的提問,請參考一篇我發表的文章—英文嬰兒.

 

語言是 “聽覺”藝術, 所以有深厚的聆聽基礎, 才能 “內

化” 語言結構、 “精熟”語言內涵.

可千萬不要小看這些表面上似乎很簡單的英文故事, 它們是

幫助孩子建立 “字正腔圓”語感、培養敏銳英文聽力、建立

英文思惟的重要基石. 因此, 我衷心建議您從頭開始.

 

您的小孩曾經補習英文,學英文一段時間,因此,這些故事對

他而言並不困難. 因此,他一定會反應, 這些太簡單了. 然而

, 矛盾的是, 文字閱讀能力卻並沒有表現在口語應對的流利

度與英文思考的敏捷度,這兩方面上. 所以, 孩子的英文程

度並不是沒有, 只是不夠紮實、不夠穩固. 因此,您要堅決地

實施, 不要被孩子的意見誤導了!

 

另一方面,孩子的英文已經有些程度, 突然做太大的學習方式

改變, 可能引起孩子的不適應.  不妨, 利用暑假沒有課業壓

力下, “按照書單播放表,循序漸進的播放”, 讓孩子在潛移

默化中吸收優質英文. 這是學習雙軌的輸入(input).

 

定時定量播放一段時間後, 誘請孩子唸故事給您聽, 鼓勵他

說故事. 我安排的初階故事對已經學過英文的孩子應該不難.

利用 “孩子唸故事給您聽”的過程, 讓孩子建立說英文的信

心, 也會因為成就感而產生濃厚興趣. 當然, 最重要的是可

以偷偷驗收孩子的聆聽成果. 這是學習雙軌的產出(output).

 

我常開玩笑說, 大腦是消化系統, 有進(input)、

有出(output),學習資料在大腦裡遊走一趟,消化→沉澱→

吸收, 自然會留下痕跡, 形成記憶。

 

另外, 暑假是調整孩子學習方向、培養學習態度的黃金時刻,

好好把握! 改變孩子的習慣、培養孩子的能力不是一蹴可及的

事情, 但是如果默默實踐,假以時日, 一定能夠開花結果.

 

提醒您, “真正去實踐才能主宰未來”, 加油!

 

謝謝您的支持.我會繼續努力介紹好書,給熱愛閱讀的親子有更

豐富的心靈饗宴.

 

部落格最近才會上軌道, 屆時再e-mail 通知您!

最近在台北的講座是8 月4 日下午2:00在花栗鼠繪本館. 期待

能與您見面聊

您活潑可愛的寶貝, 英語學習快樂又充實!

 

廖彩杏敬上

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廖彩杏英文童書悅讀記

廖彩杏 發表在 痞客邦 留言(7) 人氣()

留言列表 (7)

發表留言
  • 小啡媽
  • 你好,我已經讀過你的晝了,也想依你的方法來培養小孩的英文耳朵,但現在他才1y4m,也是可以用這種方式嗎? 但目前寶寶連爸爸.媽媽都還不會講,不知要如何知道他已經聽進去了...我想可以以前半年的書單,一直重覆放給他聽嗎? 還是有其它的建議.謝謝
  • 小啡媽您好,
    看了您的留言,趕緊翻開孩子的嬰兒札記,回憶孩子在1y4m時,我們在做什麼?雙胞胎在1y4m時,還留著口水,步履闌珊。而我因為沒時間運動,生產的水腫還沒消退,臃腫的身軀加上睡眠不足的黑眼圈,頭上頂著就近家庭美髮剪出來的怪異髮型,“台佣”最能形容我當時的處境。看來,您一定是個幸福如意的媽咪,遊刃有餘地育兒,因此可以提供寶寶更多元的活動。

    要如何幫不識字甚至還未開口的學步兒提供適當的閱讀環境與習慣呢?我有以下建議:
    一、準備硬紙版書與布書給孩子當玩具,尤其是我推薦的英文童書有些是有硬紙版版本.讓孩子開始接觸文字、圖像。
    二、“定時”播放我推薦的英文有聲書,尤其是“行動篇”前三章的Mother Goose、Dr. Seuss、重複句、歌謠韻文,這些都是美國嬰兒都會接觸的母語素材。〔重要提醒〕: “定時”是幫小小孩養成習慣的終極秘訣,“定時睡覺”、“定時  吃飯”、“定時運動散步”、“定時聽英文”、“定時遊戲”,孩子會在自然而然中習慣規律的生活,不但減少胡鬧,大腦會養成時間到身體自動到位的機制。
    三、播放時,可以抱孩子在腿上,隨著翻頁聲,一邊翻頁,一邊指著圖像幫孩子凝聚注意力。如果時間不允許,不要勉強。只播放也很好,學步兒的聽力是很敏銳的。
    四、親子共讀的價值在於親子和諧愉悅的相處。自然地播放,自在地吸收。不必急著驗收成果或是計較孩子的學習得失。這階段的孩子身心都在快速發展,因此需要足夠的睡眠、豐富的營養,來提供身體成長。身體處於吸收均衡營養的醞  釀期,心智也是處於吸收營養的醞釀期。只要媽咪提供的物質養分或是心靈養分對孩子有益,孩子的茁壯成長與傑出表現自然指日可待。
    五、最後,在“親子天下: 0~6歲寶寶閱讀經典童書100+ 特刊”有一篇“從父母懷裡讀出閱讀力”是篇不錯的文章喔!

    謝謝您,讓我有機會回味孩子幼幼時的可愛模樣。

    廖彩杏敬上

    廖彩杏 於 2012/09/20 21:50 回覆

  • 微婗
  • 我的小孩也只有1歲,怎麼知道他是不是已經聽進去了,可以換一本書了呢?
  • 微婗您好,
    請參考我給小啡媽的回覆,謝謝您。

    廖彩杏 敬上

    廖彩杏 於 2012/09/20 21:52 回覆

  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • 淨芳 薛
  • 我將至30,雖沒有孩子,但在偶然的機會下看了廖老師的大作,驚覺英文原來那麼好玩,沒像以前那麼的枯燥乏味,為應付考試而看,看完就忘,好像英文是外星人,現想把自己當孩子一樣訓練,希望自己將外星人內化成另一個自己。
    不過我除童謠外,我是用挑各式的英文故事方式進行,在此感謝廖老師的書單,讓我有機會涉略英文有聲書-鵝媽媽童謠及故事書-k's frist case...,並將廖老師的大作當工具書,時時提醒自己。
    現暑假開始,英文童話之旅也開始,再次感謝你讓我找到方向。
    後續發展,待續......
  • 給淨芳,
    英文童書是英文文學裡最歡樂無邪的閱讀饗宴.
    它帶領我們回到生命最純淨的真善美.
    享受故事的驚喜,享受文字的機敏,
    感謝童書作家在創造童年的歡樂之餘,
    也讓我們這些老骨頭重溫昔日孩提時光的驚喜想像.

    彩杏敬上

    廖彩杏 於 2013/07/14 20:57 回覆

  • Prinqueencess
  • 拜讀您的書許久,但不知道一週三本,一天播三次,每次30分鐘,是等於那三本書都是每天三次的時段,重覆播放嗎?
    如果沒有書只有音樂(童謠)這樣ok嗎?還是必需有圖像給他看,才能吸收?

    因為家中經濟不許可,如果不念全美幼兒園,會不會影響?
    還是我在家中播放cd有聲書,一樣也可以呢?

    謝謝您!!

    本人也在努力,從幾年前就一直想考多益,所以如果從您推薦的童書去熟記,文法、語法那些是否也比較快熟記呢?
  • Yiting Hao
  • 廖老師您好:
    我的寶寶八個月大,有些問題想請教您,先謝謝您的回覆。
    1. 有些您書單裡的硬頁書,我已有中文版,請問您是否建議再買英文版的呢?
    2. 英文故事CD、童謠、古典音樂等,是否適合整天播放? 親餵母奶時、吃副食品時、白天小睡時,都可以播放嗎? 還是需要一些留白的時間,讓寶寶的耳朵放空呢?