有趣的兩本書封，孩子看到什麼?
皇冠、火炮，國王尬統帥，怒目相視。
機械齒輪、鎢絲燈泡，發明家偕發明家、和顏悅色。
《The Inventor's Secret: What Thomas Edison Told Henry Ford》
是今年剛獲獎【NSTA 2016 Outstanding Science Trade Book
for Students K-12】的傳記繪本；《George vs. George: The American
Revolution As Seen from Both Sides》則是得獎無數、深獲好評的
經典繪本。前者是溫馨小品，作者以簡約文筆，輕描亨利福特如何受
愛迪生啟發而突破困境，成功打造普及化的汽車工業。後者則是真材
實料的歷史傳記，多才多藝的作者 Rosalyn Schanzer 身兼繪者，
完整呈現美國革命的雙邊史觀。
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有別於歷史、藝術、科學、動植物等題材，傳記文本一直是我為雙胞胎
挑選 nonfiction 閱讀素材的第一選擇。傳統師長喜歡用傳記來砥礪學子，
激發進取心，追尋典範。這實在可惜了傳記閱讀的樂趣與影響力。
跳脫勵志的框架，傳記可以是建構知識殿堂的起步階，傳記可以是貫通
觀點脈絡的敲門磚，傳記可以是淬鍊批判韌性的試金石。
傳記的主角是人物，傳記的主軸是發生在人物身上的事件。充滿掙扎、
奮鬥的人物事件最容易激發孩子的好奇心。於是，與事件息息相關的
時空環境成了孩子繼續探索的軌道。
順著傳記人物的時間軸，第一條軌道可延伸到歷史面向，開拓出時間
景框裡的政治、經濟、軍事、法治等等專業探討。例如: 著迷於埃及豔后--
《Cleopatra》by Diane Stanley，孩子接著追尋《Julius Caesar:
Dictator for Life (Wicked History)》、《Alexander the Great:
Master of the Ancient World》，進一步了解 Julius Caesar、
Alexander the Great、the Republic of Rome、the Roman Empire。
順著傳記人物的空間軸，第二條軌道可延伸到文化面向，對應出空間
景框裡同儕競合的思惟搏鬥。《Michelangelo》by Diane Stanley、
《Leonardo da Vinci》by Diane Stanley 都是認識文藝復興的最佳
代表人物。
【註: 更多關於達文西的書籍介紹請見大師崛起四月天
順著傳記人物的職業軸，第三條軌道可深究到專業面向，發掘出職涯
景框裡續航的潛力與困頓。
傳記不是單一、封閉、靜止的。
傳記可以是多元、開放、動態的，任由讀者提取，再順勢切入，
打通關卡，形塑讀者自我閱讀的多層次獨立思惟。但前提是，這本傳記
的用字遣詞、情節安排、主題遴選在在都得是經典規格。
這裡介紹的兩本傳記繪本將大家耳孰能詳的四位歷史巨人，
Thomas Edison、Henry Ford、King George III、George Washington，
採取交叉比對的編織手法，從不同視角剖析他們的事業巔峰與生命挑戰。
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閱讀的起點是『發現』，發現喜歡的書。
循著『發現』，連結到下一個引人的題材。
循著『發現』，連結到上一個難忘的故事。
上下串聯，不斷摸索、轉換、推論；上下對話，不斷衝擊、解惑、凝聚。
透過嶄新的敘述手法、獨特的論事觀點不但訓練孩子組織力、邏輯力，
更能培養孩子獨立思辨的能力。
傳記閱讀是雙胞胎中學閱讀的主力，打破歷史教科書的狹隘史觀，最近
讀得興味盎然的是《The Family Romanov: Murder, Rebellion &
the Fall of Imperial Russia 》。
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《The Inventor's Secret: What Thomas Edison Told Henry Ford》
偉大發明家的秘密就是:
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